文化課

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等。

　　專業(yè)課

　　聲樂、器樂、樂理、聽音、播音、舞蹈、形體、音樂史、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、音樂風(fēng)格與體裁、合唱與指揮、即興伴奏、節(jié)奏與打擊樂、語言正音、鋼琴等

　　專業(yè)介紹

　　音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專門人才。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂表演的基本理論和基本知識(shí)，接受本專業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。主要課程包括藝術(shù)學(xué)、表演、音樂技術(shù)理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)、合奏(唱)等。

　　行業(yè)前景

　　音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂表演人才的選拔范圍，因此音樂專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)前景。

　　就業(yè)方向

　　聲樂表演方向：經(jīng)紀(jì)傳媒公司歌手，歌舞劇院歌唱演員，合唱團(tuán)，地方文體局，文化娛樂傳媒公司，個(gè)人工作室等;

　　器樂演奏方向：愛樂團(tuán)，交響樂團(tuán)，地方樂團(tuán)，文體局，文化娛樂傳媒公司，個(gè)人工作室等;

　　音樂學(xué)理論方向：音樂理論研究員，文體局，各類政府部門電視臺(tái)，電臺(tái)編輯，音樂評(píng)論員等;

　　音樂學(xué)藝術(shù)管理音樂傳播方向：傳媒公司音樂經(jīng)紀(jì)人，音樂策劃人，音樂監(jiān)制，音樂制片人，音樂項(xiàng)目管理，音樂雜志編輯等;

　　音樂學(xué)音樂教育方向：中小學(xué)音樂教師，幼兒教師，文化宮，少年宮教師，高等教育教師，專職音樂教師等作曲及作曲理論專業(yè);

　　其他方向：鋼琴曲、交響樂等古典樂的作曲，教師，樂團(tuán)編曲等。